8.Sınıf Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme Testi

8.Sınıf Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme Testi

 

8.Sınıf Türkçe 2.Dönem 1.Değerlendirme

TEBRİKLER.

8.Sınıf Türkçe 2.Dönem 1.Değerlendirme

Testini Başarıyla Tamamladınız.

Toplam Soru Sayısı: %%TOTAL%%

Sizin Doğru Sayınız: %%SCORE%%

Başarı Yüzdeniz:  %%PERCENTAGE%%

Öğretmen Görüşü: %%RATING%%

Yanıtlarınız aşağıdaki gibidir.

Soru 1

Aşağıdakilerin hangisinde neden-sonuç cümlesi kullanılmıştır?

A	Deniz dalgalı olduğu için rahatça yüzemedik.
B	Dişlerini fırçalamak için aynanın karşısına geçti.
C	Sabah okula geç kalmayayım diye erkenden yattım.
D	Yüksek sesle konuşursan komşularımız rahatsız olur

Soru 2

-Vurmak- sözcüğü aşağıdaki cümlelerin hangisinde - Kriz, kitap dünyasını da vurdu.- anlamıyla kullanılmıştır?

A	Odaya kalın perdelerin arasından güneş ışıkları vuruyordu.
B	Avrupa’da yaşanan olaylar ekonomik hayatı vurdu.
C	Tahtaya vurulan cila, evin havasını değiştirmişti.
D	Mahallenin çocukları kapıya vurup kaçıyordu.

Soru 3

Ünlü Alman ozanı Goethe'nin özdeyiş niteliği kazanmış bir sözü vardır. Der ki “Okumayı öğrenmek sanatların en gücüdür. Ben bu işe yaşamımın seksen yılını verdim yine de tam olarak öğrendiğimi söyleyemem.”

Bu parçanın ana düşüncesi aşağıdakilerden hangisidir?

A	En etkileyici sanat, okumaktır.
B	Okuma alışkanlığı zamanla değişebilir.
C	Okuma sanatı öğrenmek kolay değildir.
D	Okuyan insan kendini geliştirir.

Soru 4

Aşağıdaki cümlelerden hangisinin yüklemi nesnesine göre diğerlerinden farklıdır?

A	Yaz tatilinde Marmaris’e gittik.
B	Annesi gelince sofrayı kurardı.
C	Rüzgâr konulu bir şiir yazdım.
D	Hamuru bir saat dinlendirdi.

Soru 5

Meğer o vakitler, Boğdan memleketi Türk hükmü altında imiş. “Bu dediğiniz Türk dili nasıldır?” diye sordum. "Hem söylenişi güzel hem öğrenmesi kolay bir dildir!” cevabını aldım. Güzelliğinin ve kolaylığının neden ibaret olduğu sualine cevaben: "Telaffuzu bizim Macar dili, ahengi bizim dilimizdeki ahenk gibi olup sözlerinin çoğu da dilimizde var.” dedi. Sordum: "Mesela, ne gibi?” “İşte onların kapısı, bizde kapı; onların elması, arpası, teknesi, baltası; bizde de elma, arpa, tekne, baltadır.

Bu parçanın konusu aşağıdakilerden hangisidir?

A	Türkçe ile Macarcanın benzerlikleri
B	Macarcanın konuşulduğu ülkeler
C	Macarcanın Türkçeden üstünlükleri
D	Türkçenin tarihî gelişimi

Soru 6

Aşağıdaki paragrafta düşünceyi geliştirme yollarından hangisi kullanılmıştır?

Beyni en hızlı körelten şeyin aşırı televizyon izlemek olduğunu biliyor muydunuz? Alman Beyin Antrenman Kurumu Başkanı Prof. Bern Fischer (Bern Fişer) diyor ki: “İki saat televizyon seyretmek suretiyle beynin uyarımdan yoksun bırakılmasının beyinde oluşturduğu tembelliği gidermek için bir hafta zihin egzersizi yapmak gerekir. ”

A	Benzetme
B	Tanık Gösterme
C	Örnekleme
D	Karşılaştırma

Soru 7

Sinemaya gelemiyorum yine de---

Bu cümle aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanabilir?

A	filmi çok merak ediyorum.
B	babam izi vermiyor.
C	hastayım ve dinlenmem gerek.
D	yarın sınavım var.

Soru 8

Aşağıdakilerden hangisi devrik bir isim cümlesidir?

A	Çocuklardı bu hayatı güzel yapan.
B	Yeniden her şeye başlamak güzeldir.
C	Düşünmedin beni hiç ne yaparım diye.
D	Yaşam sadece hayal etmek değildir.

Soru 9

Tarihin dilinden düşmez bu destan:

Nehirler gazidir, dağlar kahraman

Her taşı bir yakut olan bu vatan,

Can verme sırrına erenlerindir

Altı çizili dizelerde aşağıdaki sanatlardan hangisi vardır?

A	Konuşturma
B	Kişileştirme
C	Tezat
D	Benzetme

Soru 10

Gelin masallara soralım Yunus’u. Masallara göre Yunus Emre bir orta Anadolu köylüsüymüş. Kimi masallar masal havasını aşarak onu Sakarya kıyılarında, Sivrihisar’ın Sarıköy'üne yerleştirir. Taştan topraktan ekmeğini çıkaran, yağmur yağmayınca aç kalan bir Anadolu köylüsüdür Yunus Emre.

Bu parçada kaç tane fiilimsi kullanılmıştır?

A	4
B	3
C	1
D	2

Soru 11

Aşağıdakilerden hangisi iyi konuşmacıda bulunması gereken özelliklerden biri değildir?

A	Sözcükleri doğru telaffuz etmek
B	Konuşmayı gereksiz yere uzatmak
C	Beden dilini doğru kullanmak
D	Yapmacık davranışlarda kaçınmak

Soru 12

(I) Ebru sanatı, kendine has malzeme ve uygulama özelliğine sahiptir. (II) Ebru sanatında kullanılan bütün malzeme ve araçlar ebrucu tarafından hazırlanır. (III) Boyaların tamamı tabiattan doğal yöntemlerle elde edilir. (IV) Suyun yoğunlaşmasını sağlayan kitre, bitkisel esaslı bir ana malzemedir ve boyaların kitre üzerinde açılmasını sağlayan doğal asit de hayvanın safra kesesindeki öddür.

Bu parçada numaralanmış cümlelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A	I numaralı cümle fiilimsi bulunan cümledir.
B	II numaralı cümle birden çok yüklemi olan cümledir.
C	IV numaralı cümle bağlacı olan cümledir.
D	III numaralı cümle tek yüklemli cümledir.

Soru 13

İstanbul’u dinliyorum, gözlerim kapalı

Önce hafiften bir rüzgâr esiyor;

Yavaş yavaş sallanıyor

Yapraklar, ağaçlarda;

Uzaklarda, çok uzaklarda,

Sucuların hiç durmayan çıngırakları

İstanbul’u dinliyorum, gözlerim kapalı.

İstanbul’u dinliyorum, gözlerim kapalı;

Kuşlar geçiyor, derken;

Yükseklerden, sürü sürü, çığlık çığlık.

Ağlar çekiliyor dalyanlarda;

Bir kadının suya değiyor ayakları;

İstanbul’u dinliyorum, gözlerim kapalı.

İstanbul’u dinliyorum, gözlerim kapalı;

Serin serin Kapalıçarşı

Cıvıl cıvıl Mahmutpaşa

Güvercin dolu avlular

Çekiç sesleri geliyor doklardan

Güzelim bahar rüzgârında ter kokuları;

İstanbul’u dinliyorum, gözlerim kapalı.

(…)

Orhan Veli KANIK

Aşağıdakilerden hangisi şiirde şairin duyduğu seslerden birisi değildir?

A	çekiç sesleri
B	kuşların çığlıkları
C	çıngırak sesleri
D	rüzgar sesleri

Soru 14

Ey ana toprağı, ey Anadolu,

Açıldı önünde terakki yolu.

Hamdolsun her yanın bereket dolu,

Cennette bir yeşil meydan gibisin.

Bu dizelerde ele alınan tema aşağıdakilerden hangisidir?

A	Tabiat sevgisi
B	Anne sevgisi
C	Vatan sevgisi
D	Bilim sevgisi

Soru 15

Aşağıdaki cümlelerden hangisinde olumsuz eleştiri yapılmıştır?

A	Öyküleri, okurun ufkunu açıyor.
B	Dili açık ve anlaşılırdır
C	Toplantıyı tarafsız yönetti.
D	Kitabı eskisi kadar iyi değil.

Soru 16

Aşağıdaki cümlelerle ilgili verilen bilgilerden hangisi doğrudur?

A	-İstediği oyuncak alınınca dünyalar onun oldu.- cümlesinde “alınınca” sözcüğü zarf-fiildir.
B	-Sokaktan gelen gürültülerle uyandık geçen sabah.- cümlesinde “geçen” sözcüğü isim-fiildir.
C	-İzlediğimiz film çok etkileyiciydi.- cümlesinde isim-fiil vardır.
D	-Fındık toplamak gerçekten çok zormuş.- cümlesinde birden fazla fiilimsi vardır.

Soru 17

Aşağıdaki ifadelerden hangisi sunumdan önce yapılması gereken hususlardan biri değildir?

A	Konuşma metni hazırlamak
B	Beden dilini iyi kullanmak
C	Konu hakkında araştırma yapmak
D	Prova yapmak

Soru 18

Akşam yemeğinden gece yatana kadar televizyon izleyen insanın kitap okuması çok zor! Oysa yaşam denilen anlaşılmaz kargaşa ile bizim aramızdaki gizi çözen tılsım değil midir kitap? Yaşamı büyülü aynalardan yansıtıp zaten çarpık olanı bir kez daha çarpıtarak düzelmesini sağlayan sihirli formül değil midir? İnsan ilişkilerini derinleştiren, duygulan eğiten kitap niçin yaşamımızdan çıkıp gidiyor?

Altı çizili ifade ile anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A	Kitap
B	Zaman
C	Eğitim
D	İnsan ilişkileri

Soru 19

“Dinleme”, ana dil eğitiminde, temel dil becerilerinin en zayıf halkası olarak kalıyor hep. Çünkü “iyi dinlemek” denen şey ne ise çocuğun susup karşısındakini işitmeye başladığı anda, onu gerçekleştirebileceği basit bir eylem olarak görülüyor. Buna göre aşağıdakilerden hangisi bu durumu aşmak için kullanılabilecek etkili dinleme yöntemlerinden biridir?

A	Dinlenenlerle ilgili önemli noktalar not almak
B	Dinleme sürecinde konuşmacı ve konuya ön yargısız yaklaşmak
C	Dinlenenler arasında sebep-sonuç ilişkileri kurmak
D	Çelişkili görülen ifadeleri konuşma sonunda konuşmacıya uygun bir üslupla sormak

Soru 20

I. Çalışmayı seviyorum ---- bazı konuları anlamakta zorlanıyorum.

II. Parası olmasına ---- kitap almaz.

III. Araba almak istiyorum--- hangi model alacağıma bilemedim.

Bu cümlelerde boş bırakılan yerlere aşağıdakilerden herhangi biri getirilemez?

A	rağmen
B	son olarak
C	yalnız
D	ama

Sınavı tamamlamak için butona tıklayınız, yanlışlarınız gösterilecektir. Sonuçları al.

20 tamamladınız.

←

Liste

→

Geri dön

Tamamlananlar işaretlendi.

1	2	3	4	5
6	7	8	9	10
11	12	13	14	15
16	17	18	19	20
Son

Geri dön

Başarıyla tamamladınız.

sorular

soru

Aldığınız skor

Doğru

Yanlış

Partial-Credit

Sınavı henüz tamamlamadınız. Eğer sayfadan ayrılırsanız, verdiğiniz yanıtlar kaybolacak!

Correct Answer

You Selected

Not Attempted

Final Score on Quiz

Attempted Questions Correct

Attempted Questions Wrong

Questions Not Attempted

Total Questions on Quiz

Question Details

Results

Date

Score

İpucu

Time allowed

minutes

seconds

Time used

Answer Choice(s) Selected

Question Text

Sona erdi

Daha çok pratiğe ihtiyaç var

Böyle devam et

Kötü değil

İyi çalışıyor

Mükemmel

       8.Sınıf Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme Konu Testi Hakkında:

      Not: Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testimizi hemen çözmek için Başla düğmesine basınız.

      Bu metin özellikle Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme test çalışmasını tanıtmak için hazırlanmıştır. Yani teknik bir metindir. Bunun yanında Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testinde yer alan sorular aşağıda verilmiştir. Ancak soru seçeneklerini görmek için testi başlatmalısınız.

      Teste Yer Alan Sorular:

      Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme Testi:

      Öncelikle Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi eğitim programları doğrultusunda hazırlanmıştır. Aynı zamanda güncel bir çalışmadır. Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme çalışması oluşturulurken özellikle MEB kazanımları dikkate alınmıştır. Başka bir deyişle  ders kitaplarında yer alan içerikler kullanılmıştır. Genellikle Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi kazanım temelli sorulardan oluşmaktadır. Bunun yanında Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme çalışmasında kısa konu anlatımlarına da yer verilmiştir. Böylelikle öğrenme sürecinin devamlılığı hedeflenmiştir. Diğer yandan Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi hazırlanırken sınıf içi uygulamalardan da yararlanılmıştır. Bu nedenle verimliliği artmaktadır.

testimiz.com.tr

      Test ve Çalışma Yapısı:

      Konu veya ünite testleri 10, 12, 15 ya da 20 çoktan seçmeli sorudan oluşmaktadır. Genellikle sorular sınıf seviyesine göre 3 ya da 4 seçenekten meydana gelmektedir. Örneğin 1,2 ve 3.sınıflarda 3 seçenekli sorular tercih edilmiştir. Diğer yandan 4.sınıflarda ve ikinci kademede özellikle 4 seçenekli sorular kullanılmıştır. Bu nedenle Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi için seçenek sayısı zorluk seviyesini belirlemektedir. Yani Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi için her sorunun bir cevap hakkı vardır. Ancak istediğiniz zaman cevap seçeneğini değiştirebilirsiniz.

      İnteraktif Test Hakkında:

            Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi öncelikle öğrenci başarısını artırmayı amaçlamaktadır. Genellikle dinamik bir yapıya sahiptir. Başka bir değişle tekrar tekrar çözme imkanı vardır. Çünkü Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testinde soru ve seçenekler her tekrarda yer değiştirecektir. Böylelikle ezber önlenmekte ve kalıcı öğrenme sağlanmaktadır. Kısacası Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testini her tekrarda yeni bir çalışma karşınıza çıkacaktır. Diğer yandan bağlantı verilen bazı çalışmalarda bu özellik yoktur. Ayrıca Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testini akıllı tahtalarda kullanabilirsiniz. Lakin akıllı tahtalarla yüzde yüz uyumludur. Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testini tablet ya da telefonlardan da rahatlıkla kullanabilirsiniz. Çünkü Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi mobil uyumludur. Diğer yandan ana sayfadan mobil uygulamayı indirip yükleyebilirsiniz.

      Test Değerlendirme:

      Etkileşimli Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testini çözerken özellikle alttaki okları kullanarak önceki ve sonraki soruya geçebilirsiniz. Ancak dilerseniz listeden seçerek istediğiniz soruyu görebilirsiniz. Ayrıca Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testini değerlendirmeden liste bölümünden doğru-yanlış cevapları görebilirsiniz. Ancak sonuçları al butonuna basınca karşınıza Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testini değerlendirme ekranı çıkacaktır. Böylece ekranda Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi değerlendirme raporu ve öğretmen görüşü yer alacaktır. Bununla birlikte alt ekranda Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi ile ilgili cevapları kontrol edebilirsiniz.

testimiz.com.tr.tr

      Telif Hakkı:

      İnteraktif Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi genellikle intihal denetimi yapılarak hazırlanmıştır. Özellikle Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testinin özgün olmasına özen gösterilmiştir. Diğer yandan Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testinin telif hakkı testimiz.com.tr sitesine aittir. Başka bir deyişle Türkçe 2.Dönem 1.Yazılı Değerlendirme testi ticari bir amaçla kullanılamaz. Ancak bireysel öğrenme amacı taşımaktadır. Başarılar…